mvagustagm2000

μα δε μπορεις να εχεις και να εχω για τα παντα λυσεις.;) δεν ειναι παραλογο... και για την αλογιστη σπαταλη καυσιμων γκρινιαζω αλλα δεν εχω βρει ακομη την εναλλακτικη...:p

δε ειμαι ο αρμοδιες ανθρωπος για να δωσω λυσεις σε τοσο σημαντικα θεματα.;) αλλα επισης δεν ειμαι και της λογικης, ποναει ποδι-κοψε ποδι.:O

μηπως εχει να κανει με ελλειπη λιπανση του κιβωτιου; λεω τωρα εγω...

Τσιμπουρης εννοεις;:wacko: :p

οντως, ανοησια απο τη μερια της πρωτοψαλτη...:mad:

σπαρταραει, τωρα το εντοπισα: Ακινδυνος Αλβανος στη καλαμαρια. αυτα ειναι...

σε ευρω δηλαδη;:(

το foot locker που ειναι; μπορει να τα ακους πρωτη φορα, αλλα σιγουρα τα εχεις δει πολλες φορες.:D

στην ευβοια και συγκεκριμενα στη χαλκιδα! χρονια τωρα, οικογενειακα εκει πηγαινουμε.;)

ασχετο! ερωτηση, ενα τζην Burberry, σε τι τιμες παιζει;

εχει ενα point. εγω παντως εχω ακομη πολλα αναπαντητα ερωτηματικα. μη ξεχναμε οτι λογος για τα τατουαζ του jack γινεται απο το πρωτο κυκλο και μολις τωρα πηραμε απαντηση (και αυτη μιση αλλα, τελος παντων...)!:p

ευχαριστω πολυ για τα καλα σας λογια... με κανετε και ντρεπομαι...:p ερωτηση: ξερει κανεις που θα βρω στην αθηνα-πειραια ποικιλια με τα puma mostro? δε μπορω να βρω πουθενα και θελω οπωσδηποτε θελω να τα ξανα-αγορασω.

και ξαναλεω πως δεν ειναι η μερικη ή η ολικη αρση του ασυλου λυση σε αυτα τα περιστατικα! αφου λοιπον η σιτιση δεν ειναι δωρεαν ακομη και σε εμενα που εχω τρια αδελφια, πως υπερασπιζεσαι πως ειναι δωρεαν;:blink:

ναι, υπηρχε και λεγοταν reckoning.;)

http://www.sportacus.it/public/EGCatalogo/20060622183327.jpg σημερα πηρα τα παραπανω adidas. 50 ευρω το κοστος με την εκπτωση...:D

ημαρτον πια!!! εκτος αυτου, αστοχο το:http://194.30.231.7/xtra/media/files/var/paideialarge1.jpg αλλη οικονομια, αλλη δημοκρατια, αλλες ιδεολογιες αλλα στερεοτυπα και οχι ενα ασυλο για το οποιο αγωνιστηκαν και σκοτωθηκαν νεοι, ουτε μια δημοκρατια που αποκασταθηκε χαρις την εννοια του ασυλου. μη μπερδευουμε βουρτσες με...;) υγ: ειναι στα ελληνικα πανεπιστημια δωρεαν η σιτιση? εγω -σαν γονος πολυτεκνης οικογενειας- μια χαρα πληρωνω στο απαραδεκτο εστιατοριο του ΕΚΠΑ.

χμ... και εγω το εχω πει πολλες φορες αλλα παντα υπαρχουν κοπελες και φιλοι που με σιγουρευουν για το αντιθετο.;)

οντως, μεγαλη μπουρδα!

επανηλθα, σε κατι τετοια και πολλα αλλα αναφερομαι: http://www.myphone.gr/forum/forumdisplay.php?f=13&page=34&pp=25&sort=lastpost&order=desc&daysprune=-1 http://www.myphone.gr/forum/forumdisplay.php?f=13&page=33&pp=25&sort=lastpost&order=desc&daysprune=-1 http://www.myphone.gr/forum/forumdisplay.php?f=13&page=32&pp=25&sort=lastpost&order=desc&daysprune=-1 http://www.myphone.gr/forum/forumdisplay.php?f=13&page=31&pp=25&sort=lastpost&order=desc&daysprune=-1 αυτα δε θα μπορουσαν να ειχαν διαγραφει? ουτως ή αλλως ανενεργα θεματα ειναι που απλα ποτε δε κλειδωθηκαν! φιλικα Mvagustgm2000.:)

μα πως δε θα εχει σχεση ο καθε μανατζερ? αφου θα ειναι ενεργο μελος στις αποφασεις του πανεπιστημιου, στη νεα δηλαδη συσταση της διοικουση αρχης του. μα δεν ειναι τεραστια αλματα λογικης, η φυσικη εξελιξη των πραγματων θα ειναι. δεν στηριζομαι σε υποθεσεις, σου εδωσα με copy paste τι λεει το νεο νομοσχεδιο και σε τι διαφερει με το παλιο. δεν ενστερνιζομαι υποθεσεις κανενος αλλου, ποτε δε το εκανα και δε θα το κανω τωρα (στα γεραματα :p). και οι δυο μας υποστηριζουμε τις αποψεις μας και αυτο με χαροποιει, απλα εγω τυγχανω να ειμαι περισσοτερο επιφυλακτικος. για να συνοψισω, δε θελω το ασυλο να καταριφθει επειδη μερικοι υποστηριζουν οτι ετσι θα ομαλοποιηθει η κατασταση στις σχολες μας, διαφωνω ομως εξισου με τραμπουκισμους, καταληψεις που στηριζονται σε μερικες ντουζινες καθοδηγουμενων ατομων και σε ενα πανεπιστημιο που στηριζεται στην εκαστοτε κυβερνηση και στην εκαστοτε εκλεγμενη φοιτητικη του παραταξη. αυτα... καλο βραδυ απο εμενα, καλο ξημερωμα να εχουμε να τα πουμε παλι απο αυριο (σημερα δηλαδη). υγ: ριξτε μια ματια στο κειμενο που παρεθεσα παραπανω, ειναι πολυ ενδιαφερον. υγ: :sorry: αλλα το αν το χρησιμοποιω συχνα διοτι μου αρεσει να ειμαι μελλοντολογικα επιφυλακτικος. υγ: στο λυκειο μου στο πειραια(6ο),με τα γεγονοτα επι αρσενη η αστυνομια κατελησε δυο φορες τη καταληψη. εκεινη τη χρονια 33 παιδια εμειναν στην ιδια ταξη (αναμεσα τους και εγω) λογω των αναταραχων και των ελλειπων διδακτικων ωρων.καθε "επανασταση" καλως ή κακως εχει και "θυματα" και "συνεπειες". και στη τωρινη εμεις ειμαστε τα "θυματα" και εμεις θα δουμε τις "συνεπειες", τουλαχιστον στο μαθηματικο αθηνων οπου και φοιτω ειμαι πεπεισμενος οτι ο μεσος ορος αποφοιτησης θα εκτιναχθει απο τα 7,5 στα 8,5 χρονια και πως πολλοι φοιτητες θα απελπιστουν με αυτο να εχει αμεση επιροη στη συνεχεια των σπουδων τους. υγ: και στο λυκειο μου στη καστελλα (5ο) η αστυνομια κατελησε 1 φορα τη καταληψη. υγ: σε καμμια περιπτωση δεν υποστηριζω οτι το ελληνικο πανεπιστημιο δε χρειαζεται ουσιαστικες αλλαγες, απλα πιστευω πως στη παρουσα φαση οι αλλαγες που προωθουνται ειναι λανθασμενες και μονο καλο δε θα κανουν.

λοιπον, προσπαθησα να σου εξηγησω ποια ειναι η διαφορα της διοικουσης αρχης και του τριμελους οργανου απο ατομα εντος του πανεπιστημιου (καθηγητες, πρυτανεις,φοιτητες). δε θες να το καταλαβεις. τι να σε κανω τωρα? δεν ειναι το ιδιο, αυτο σου λεω και τερμα με αυτη την ιστορια.:) παμε παρα περα τωρα, εχεις δει ποτε αστυνομικη δυναμη μεσα στη σχολη σου? μεσα στη νομικη στη σολωνος?μεσα στη φιλοσοφικη?μεσα στο πολυτεχνειο? φανταζομαι οχι. εστω λοιπον οτι τα πανεπιστημια παρουν την μορφη καθοδηγησης "μανατζερ"(ξερω τι λεω, μη μου πεις παλι διαβασε το νομοσχεδιο, το εχω κανει...;)) που μας πλασαρουν, καθοδηγουνται δηλαδη απο ατομα εκτος της πανεπιστημιακης κοινοτητας οπως οριζει η τριαδα πιο πανω (πρυτανης, καθηγητες και φοιτητες). ερωτηση: συμφωνεις εστω και λιγο οτι τα ατομα αυτα μπορει να εχουν εστω και λιγο διαφορετικα συμφεροντα? συμφωνεις πως αν η πρυτανια με τα αλλα δυο οργανα εχει ενα λογο να καταλησει το ασυλο εξαιτιας καποιων συμβαντων, οι "οικονομικοι -ή ο,τι αλλο θελουν να μας πασαρουν- μανατζερ", θα εχουν ενα λογο παραπανω να απαιτησουν καταληση του ασυλου (για αιτιες και λογους που θα τους κανουν να υπερασπιστουν και να υπηρετησουν καλυτερα τη νεα τους θεση)? αν λοιπον απαντησεις ναι, δε συμφωνεις πως η αρση του ασυλου θα ειναι κατι πιο πιθανο πλεον για οποιοδηποτε λογο θεωρηθει αναγκαια? παμε ακομη παρακατω, αν ενα πιθανο μελλοντικο νομοσχεδιο (απογονος του δικου μας...) αποφασισει να διαλυσει οριστικα και αμετακλητα το ασυλο, μπορεις να μου βρεις ενα καλο λογο οπου οι δυναμεις ασφαλειας δεν θα αστυνομευουν-περιπολουν τους πανεπιστημιακους χωρους? και οταν λεω πανεπιστημιακους χωρους, δεν εννοω τις αιθουσες και τα αμφιθεατρα, ολα οσα περιβαλλουν μια τεραστια κοινοτητα οπως το ΕΚΠΑ και το μετσοβιο στην αθηνα αλλα και το ΑΠ στη θεσσαλονικη. και σου ξαναλεω για να σε προλαβω, οπως πολυ σωστα με προλαβες σε ενα προηγουμενο post σου(και σε ευχαριστω για αυτο), δεν ειμαι κομματικοποιημενος και δε "γκρινιαζω" τοσο για τις επερχομενες αλλαγες σε αυτο τον "ιερο θεσμο" οσο για τις αποψεις που ακουστηκαν απο αλλα μελη που δηλωνουν πως δεν εχουν κανενα προβλημα αρσης του ασυλου και πως θεωρουν πως κατι τετοιο θα κανει τις σχολες να λειτουργουν καλυτερα χωρις ζημιες και καταληψεις, χωρις νταβατζηδες και τραμπουκισμους. δε πιστευω πως υπαρχει ανθρωπος που μπορει να σκεφτει δημιουργικα σε εναν ελεγχομενο χωρο απο δυναμεις ασφαλειας ετοιμες να επιβαλλουν ταξη μεσω της καταστολης.

ειχα δοκιμασει, αλλα οι γραμμες μου φανηκαν πολυ κλασσικες. δε τα προτιμησα. υγ:ακριβουτσικα ειναι...:X

το προβλημα ειναι οτι με το νεο νομοσχεδιο εχουμε την εννοια της διοικουσης αρχης, ενω με το παλαιο εχουμε το "Το όργανο αυτό είναι τριμελές και αποτελείται από τον Πρύτανη ή το νόμιμο αναπληρωτή του και ανά ένα εκπρόσωπο του Διδακτικού-Ερευνητικού Προσωπικού (Δ.Ε.Π.) και των φοιτητών". με λιγα λογια, με το τωρινο νομοσχεδιο εχουμε πανεπιστημιακα μελη που αποφασιζουν για την αρση ή μη του ασυλου.με το νεο εχουμε μελη "εκτος πανεπιστημιου" (καταλαβαινεις φανταζομαι πως το εννοω) που μπορουν να παρουν τετοιες αποφασεις. υγ:συζητηση κανουμε, δε κραταω κακιες για κανεναν, απλα ο τροπος που το ειπες μου φανηκε καπως επιθετικος. φιλικα, Mvagustagm2000

και οριστε τι ισχυει σημερα: 4. Για την κατοχύρωση της ακαδημαϊκής ελευθέριας, της ελεύθερης επιστημονικής αναζήτησης και της ελεύθερης διακίνησης των ιδεών, αναγνωρίζεται το Πανεπιστημιακό Άσυλο. 5. Το Πανεπιστημιακό Άσυλο καλύπτει όλους τους χώρους των Α.Ε.Ι. και συνίσταται στην απαγόρευση επέμβασης της δημόσιας δύναμης στους χώρους αυτούς χωρίς την πρόσκληση ή την άδεια του αρμόδιου οργάνου του Α.Ε.Ι., όπως αναφέρεται στη συνέχεια. 6. (α) Το όργανο αυτό είναι τριμελές και αποτελείται από τον Πρύτανη ή το νόμιμο αναπληρωτή του και ανά ένα εκπρόσωπο του Διδακτικού-Ερευνητικού Προσωπικού (Δ.Ε.Π.) και των φοιτητών. (β) Ο εκπρόσωπος του Δ.Ε.Π. μαζί με έναν αναπληρωτή είναι μέλη της Συγκλήτου και εκλέγονται από το σύνολο των συγκλητικών μελών του Δ.Ε.Π. Ο εκπρόσωπος των φοιτητών μαζί με τον αναπληρωτή του είναι μέλη της Συγκλήτου και εκλέγονται από το σύνολο των φοιτητών συγκλητικών. (γ) Το όργανο αυτό αποφασίζει μόνο με ομοφωνία όλων των μελών του. Σε περίπτωση διαφωνίας συγκαλείται έκτακτα η Σύγκλητος του Α.Ε.Ι. την ίδια μέρα προκειμένου να αποφασίσει σχετικά. Η τελική απόφαση παίρνεται με πλειοψηφία των 2/3 του συνόλου των παρόντων. 7. Επέμβαση δημόσιας δύναμης χωρίς την άδεια του αρμοδίου οργάνου του Α.Ε.Ι. επιτρέπεται μόνον εφ' όσον διαπράττονται αυτόφωρα κακουργήματα ή αυτόφωρα εγκλήματα κατά της ζωής. οι παραγραφοι 4-6 προκειται να καταργηθουν... προκειται να ισχυσει αυτο: β) Το ακαδημαϊκό άσυλο καλύπτει όλους τους χώρους του Α.Ε.Ι. Δεν επιτρέπεται η επέμβαση δημόσιας δύναμης στους παραπάνω χώρους χωρίς προηγούμενη πρόσκληση ή άδεια του αρμόδιου οργάνου του ιδρύματος και μόνο με την παρουσία εκπροσώπου της δικαστικής αρχής. γ) Αρμόδιο όργανο είναι το Πρυτανικό Συμβούλιο ή η Διοικούσα Επιτροπή του ιδρύματος με δικαίωμα ψήφου όλων των μελών τους. Το Πρυτανικό Συμβούλιο ή η Διοικούσα Επιτροπή συνέρχεται άμεσα, αυτεπαγγέλτως ή μετά από καταγγελία. Το αρμόδιο όργανο αποφασίζει κατά πλειοψηφία τηρουμένων των διατάξεων του Εσωτερικού Κανονισμού του οικείου ιδρύματος και του Κώδικα Διοικητικής Διαδικασίας. ολο το παιχνιδι, κατα τη γνωμη μου, ειναι εκει που λεει διοικουσα αρχη.

Tο σημερινό νόημα του πανεπιστημιακού ασύλου Tου ANTΩNH MANITAKH καθηγητή Nομικής 1. Tι σημαίνει πράγματι στις μέρες μας το πανεπιστημιακό άσυλο και τι μπορεί να συμβολίζει η επίκλησή του είκοσι τρία χρόνια μετά την ηρωική εξέγερση του Πολυτεχνείου; H έννοια του πανεπιστημιακού ασύλου άρχισε να αποκτά βαρύνουσα πολιτική και θεσμική σημασία την περίοδο της «διευθυνόμενης» δημοκρατίας της μετεμφυλιακής εποχής, όταν το πανεπιστήμιο άρχισε να αναδεικνύεται σε πεδίο προνομιακό διεκδίκησης της πολιτικής ελευθερίας, καθώς και της ισότητας στην παιδεία και τη μόρφωση. Tο φοιτητικό κίνημα της προδικτατορικής περιόδου είχε μετατρέψει το πανεπιστήμιο σε πολιτικό προμαχώνα της ελεύθερης διακίνησης και πάλης των ιδεών και το πανεπιστημιακό άσυλο σε ασπίδα απέναντι στην αστυνόμευση της πανεπιστημιακής ζωής. H πολιτική αυτή παρακαταθήκη της προδικτατορικής περιόδου μεταλαμπαδεύτηκε στη δικτατορική περίοδο και ενσταλάκτηκε στις συνειδήσεις των φοιτητών ως κτήμα και απόκτημα και άρρητη αξία του συνταγματικού μας πολιτισμού. Mε την εξέγερση του Πολυτεχνείου το 1973, το πανεπιστημιακό άσυλο καταξιώνεται ιστορικά και πολιτισμικά και γίνεται σύμβολο της μαζικής αντίστασης κατά της δικτατορίας και του κρατικού αυταρχισμού. Kαταγράφεται έτσι στο πολιτικό μας υποσυνείδητο ως ένας χώρος ιερός και απαραβίαστος, στον οποίο η κρατική εξουσία δεν δικαιούται να εισβάλλει αυθαίρετα, χωρίς άδεια των αρμόδιων πανεπιστημιακών αρχών. H απαίτηση αυτή βρήκε τη ρητή νομοθετική κατοχύρωσή της στον πανεπιστημιακό νόμο 1268/1982. H μεταπολιτευτική απήχηση του πανεπιστημιακού ασύλου οφείλεται πάντως στον πολιτικό συμβολισμό που αποπνέει και όχι στη νομοθετική της ισχύ. H προστασία του πανεπιστημιακού ασύλου δεν αποτελεί η ίδια αυτοσκοπό αλλά μέσο που εγγυάται την ελευθερία της έρευνας και της διδασκαλίας, καθώς και την ελεύθερη διακίνηση των ιδεών, χάριν των οποίων και υπάρχει. H προστασία της στρέφεται κατά πρώτο λόγο κατά της κρατικής εξουσίας και των αυθαίρετων επεμβάσεών της σε όλους τους χώρους, που εκδηλώνονται, ασκούνται, υποστηρίζονται ή πλαισιώνονται οι ακαδημαϊκές ελευθερίες. Στις μέρες μας το πανεπιστημιακό άσυλο δεν προστατεύει, ωστόσο, τους φορείς του μόνον απέναντι στην κρατική εξουσία αλλά και κατά παντός «τρίτου» ιδιώτου, κατά πάσης οργανωμένης ή ανοργάνωτης ομάδας, που αποπειράται να εισβάλει αυθαίρετα στον πανεπιστημιακό χώρο, με σκοπό να παρεμποδίσει, διαταράξει ή κατασκοπεύσει την εκπαιδευτική ή ερευνητική δραστηριότητα του ιδρύματος. Tο πανεπιστημιακό άσυλο δεν παρέχει πάντως «ποινική ασυλία» στους «ενοίκους» της πανεπιστημιακής κοινότητας ούτε απαλλάσσει αυτούς ή «τρίτους», μη μέλη της, από την ποινική ευθύνη όταν διαπράττουν αυτόφωρα κακουργήματα ή αυτόφωρα εγκλήματα κατά της ζωής (άρθρο 2 παρ. 7 του νόμου 1268/1982). Στην τελευταία αυτή περίπτωση, η επέμβαση της δημόσιας δύναμης μπορεί να γίνει και χωρίς την άδεια των πανεπιστημιακών αρχών. Φορείς πάντως του δικαιώματος του πανεπιστημιακού ασύλου είναι όλοι οι φορείς της πανεπιστημιακής κοινότητας, πανεπιστημιακοί δάσκαλοι και φοιτητές και μόνον αυτοί, οι οποίοι και δικαιούνται να αξιώνουν την προστασία και τον σεβασμό του από οποιονδήποτε το παραβιάζει ή κωλύει την απόλαυσή του. 2. Θα πρέπει εδώ να υπογραμμιστεί μία τελευταία σημαντική αλλαγή στην προστασία του ασύλου, που κινδυνεύει να περάσει απαρατήρητη. H κρατική εξουσία έχει παύσει προ πολλού να αποτελεί την αποκλειστική πηγή διακινδύνευσης του πανεπιστημιακού ασύλου. Οπως έχει γίνει άλλωστε αντιληπτό, ιδίως από την τηλεοπτική κάλυψη των επετειακών εκδηλώσεων του Πολυτεχνείου, η απειλή κατά του πανεπιστημιακού ασύλου δεν προέρχεται μονοσήμαντα από τις δυνάμεις καταστολής, αλλά από ένα συνδυασμό ανεύθυνων ή προσχεδιασμένων ενεργειών Aστυνομίας και οργανωμένων ή ανοργάνωτων ομάδων νέων, οι οποίοι χρησιμοποιούν απερίσκεπτα και προσχηματικά το πανεπιστημιακό άσυλο για δικούς τους πολιτικούς σκοπούς, προξενώντας σοβαρές και δυσαναπλήρωτες ζημιές στο ίδρυμα. Συνυπεύθυνη γι' αυτή την «αναμενόμενη» κάθε φορά παραβίαση του πανεπιστημιακού ασύλου είναι και η Aστυνομία, η οποία, είτε με την εσκεμμένη αδιαφορία της ή ανικανότητά της να ενεργήσει προληπτικά, είτε με την άτεχνη παρώθησή της, σπρώχνει τελικά τους «καταδιωκόμενους» σε πράξεις βίας και καταστροφής. Tα μέσα μαζικής ενημέρωσης έχουν και αυτά το δικό τους μερίδιο ευθύνης στην «προαναγγελλόμενη» καταπάτηση του πανεπιστημιακού ασύλου, αφού ένα εντυπωσιακό και προκλητικό «γεγονός» αυξάνει την τηλεθέασή του και δι' αυτής τις εισπράξεις τους από τις διαφημίσεις. 3. Tα γεγονότα όμως του Πολυτεχνείου έχουν και μία άλλη διάσταση, ακόμη πιο ανησυχητική από την προηγούμενη: Παρέχουν στην κοινή γνώμη μία εντελώς παραπλανητική εικόνα των αγαθών που διακυβεύονται από την καταπάτηση του ασύλου, συγκαλύπτοντας αντικειμενικά άλλες παραβιάσεις του ασύλου, πιο επικίνδυνες και πιο καταλυτικές από αυτές που δείχνουν οι τηλεοπτικές κάμερες. Πρόκειται για απειλές τηλεοπτικά αθέατες γι' αυτό και δημοσιογραφικά αδιάφορες και για την εικονοκλαστική μας πραγματικότητα ουσιαστικά ανύπαρκτες. Eξηγούμαι: Σήμερα το άσυλο δεν εγγυάται μόνον έναν υλικό χώρο κτισμάτων και τεχνολογικών εγκαταστάσεων, αλλά και μία άυλη ή συμβολική σφαίρα ελεύθερης πνευματικής και ερευνητικής ή διδακτικής δραστηριότητας και επικοινωνίας, χωρίς σύνορα και αποκλεισμούς, στην οποία προάγεται και μεταδίδεται ελεύθερα η γνώση και διακινούνται οι ιδέες. H επιστημονική αναζήτηση στη σφαίρα αυτή γίνεται ή πρέπει να γίνεται, χωρίς διοικητικούς καταναγκασμούς, πολιτικές εξαρτήσεις ή ιδιωτικές κερδοσκοπικές προσδοκίες. Tα πανεπιστήμιά μας επιδίδονται, τα τελευταία χρόνια, με πρωταγωνιστές τις σχολές κυρίως των εφηρμοσμένων επιστημών, σε έναν τιτάνιο αγώνα επιστημονικής αναζήτησης και έρευνας, συμμετέχοντας σε χρηματοδοτούμενα ερευνητικά και εκπαιδευτικά προγράμματα εθνικού ή διεθνούς επιπέδου. Πολλές από αυτές τις ερευνητικές πανεπιστημιακές δραστηριότητες είναι ανταγωνιστικές επαγγελματικών ενώσεων, ιδιωτικών κέντρων παροχής υπηρεσιών γνώσης ή επιχειρηματικών συγκροτημάτων που δρουν στον τομέα της παιδείας και του πολιτισμού, ενώ άλλες δραστηριότητες εκφεύγουν εντελώς από τη λογική της αγοράς και του κέρδους. Φορείς πάντως ιδιωτικών συμφερόντων, «διαπλεκομένων» ή μη, βλέπουν καχύποπτα τις σύγχρονες ερευνητικές και παιδαγωγικές δραστηριότητες των πανεπιστημίων και επιζητούν ή επιδιώκουν όχι βέβαια την εξαφάνισή τους αλλά τον έλεγχο και την καθυπόταξή τους στους όρους και στους νόμους που επιθυμούν οι ίδιοι. Yπάρχουν, επομένως, δυνάμεις που έχουν κάθε λόγο να απεργάζονται την ποιοτική υποβάθμιση του πανεπιστημίου, τον ευτελισμό των αξιών της ακαδημαϊκής ελευθερίας και τη καταρράκωση κάθε έννοιας του πανεπιστημιακού ασύλου, έτσι ώστε το πανεπιστήμιο, καχεκτικό και αδύναμο, να γίνει υποχείριο των εξουσιαστών του χρήματος και των εραστών της εξουσίας. H υπεράσπιση της ακαδημαϊκής ελευθερίας έχει, λοιπόν, σήμερα ένα διαφορετικό, σε σχέση με το χτες, νόημα. Aποβλέπει στην άρνηση υποταγής της πανεπιστημιακής κοινότητας στις εξουσιαστικές ή μονοπωλιακές επιδιώξεις ιδιωτικών συμφερόντων, στην ελεύθερη από κομματικές παρεμβάσεις ή εξαρτήσεις ακαδημαϊκή δραστηριότητα και στη μη αντιστρατευόμενη τις θεμελιώδεις αξίες του πολιτισμού μας ερευνητική δραστηριότητα. Kαι η υπεράσπιση αυτή διασφαλίζεται με τις ανοικτές και δημοκρατικές διαδικασίες διοίκησης του πανεπιστημίου και άσκησης της εκπαιδευτικής και ερευνητικής δραστηριότητας. Δεν είναι μόνο συλλογική η έρευνα στο πανεπιστήμιο, είναι και διαφανής και άρα ελέγξιμη ανά πάσα στιγμή, ενώ η υποχρεωτική ένταξή της στις υπάρχουσες διοικητικές δομές την καθιστά κοινωνικά υπεύθυνη. Tο πανεπιστήμιο έχει και σήμερα ανάγκη από το πανεπιστημιακό άσυλο, όχι για να κλειστεί στον εαυτό του και να αποκοπεί από την κοινωνία, ούτε για να αποσυνδεθεί από την παραγωγή, με την οποία πρέπει να διατηρεί στενούς δεσμούς, αλλά για να συνδεθεί με την κοινωνία και την παραγωγή από θέση ισχύος και ανεξαρτησίας, έτσι ώστε να μπορεί το ίδιο να καθορίζει τους όρους της έρευνας και προαγωγής της επιστήμης. Eχει ανάγκη από το άσυλο, όπως έχει ανάγκη και από την αυτοδιοίκηση και την οικονομική του αυτοτέλεια, όχι για να προασπίσει τα ανύπαρκτα προνόμια των πανεπιστημιακών δασκάλων του, αλλά για να μπορεί να βρει καταφύγιο η ελεύθερη, χωρίς καταναγκασμούς ή εξαρτήσεις, επιστημονική αναζήτηση, η ανεξαρτησία της γνώμης και της σκέψης, η ελεύθερη παραγωγή και μετάδοση της γνώσης. Οσοι σήμερα παραβιάζουν, καταπατούν, περιφρονούν, χλευάζουν ή ευτελίζουν το πανεπιστημιακό άσυλο, πλήττουν εσκεμμένα ή αθέλητα θεμελιώδεις αξίες της δημοκρατικής και φιλελεύθερης συνταγματικής μας παράδοσης. Eίναι δύσκολη και πολύπλοκη υπόθεση στην εποχή μας η προστασία της ακαδημαϊκής ελευθερίας, διότι δεν απαιτεί μόνον ανδρεία ή μόνον αρετή, χρειάζεται υψηλό φρόνημα και πολλή φρόνηση. ενα ωραιο κειμενο περι πανεπιστημιακου ασύλου που με βρίσκει απολυτα συμφωνο. Mvagustagm2000