freckles

Θα προσπαθήσω να σας εξηγήσω τι ακριβώς ψάχνω να βρω.. Έχετε δει αυτά τα υφασμάτινα διακοσμητικά τοίχου που ξετυλίγονται σαν περγαμηνές (έχουν οριζόντιο ξυλάκι πάνω & κάτω και σχοινί στην κορυφή), που απεικονίζουν διάφορες σκηνές ή σύμβολα της Άπω Ανατολής, πχ. δράκους, ιδεογράμματα, παγόδες, το γιν & το γιαν, κλπ; Μήπως έχει κάποιος καμιά ιδέα πού μπορώ να βρω κάτι τέτοιο στην Αθήνα, ή από κάποιο ηλεκτρονικό κατάστημα; Ευχαριστώ εκ των προτέρων.

Να φανταστείς γύρω στις 20 Ιουλίου έβγαιναν παλιότερα τα αποτελέσματα του Μαρτίου.. 4+ μήνες μετά. Οπότε τώρα μάλλον πρέπει να υπολογίζουμε ίσως και τέλη Σεπτέμβρη. Μακάρι βέβαια να βγουν νωρίτερα, έχω κι εγώ μαθητές που έδωσαν και μας έχει φάει η αγωνία.. ΥΓ.: Χρόνια πολλά :)

Ναι, είναι από παλιότερες εξετάσεις. Τα αποτελέσματα του Μαϊου θα βγουν προς τα τέλη Αυγούστου - αρχές Σεπτέμβρη.

Όχι φυσικά, δεν ισχύει κάτι τέτοιο.

Μπορείς επίσης να βρεις πληροφορίες κι εδώ: http://www.ypepth.gr/el_ec_category297.htm

Δε σε αμφισβητώ. Απλά μου φάνηκε πολύ παράξενο πώς μπορούν να χωρέσουν τόσοι υποψήφιοι σε μια μέρα. Κι επίσης το βρίσκω αρκετά ..ποταπό να πω; το ότι τα έβαλαν την ίδια ημέρα με το Michigan. Με τη σωστή και υπεύθυνη οργάνωση κερδίζεις υποψηφίους, όχι έτσι. ΥΓ. Περιττό να πω πως προσωπικά ψηφίζω Michigan.

Είναι την ίδια μέρα για όλους; Πώς γίνεται αυτό; :worry: (Προσωπικά, μέχρι να αποφασίσουν τα "μεγάλα κεφάλια" να οργανώσουν σωστά τις εξετάσεις του ΚΠΓ, αρνούμαι να στείλω μαθητές μου να περάσουν τέτοια δοκιμασία!)

CPE θα δώσει, γι' αυτό και του είπα ότι μάλλον θα τον δυσκολέψει.. και γιατί την τελευταία φορά έδωσε ECPE αλλά και γιατί έχουν περάσει χρόνια από τότε.

Καταρχήν να σου πω πως μετά από 2 χρόνια, μάλλον το Cambridge θα σε δυσκολέψει αρκετά.. γιατί δε σκέφτεσαι να ξαναδώσεις Michigan; Ειδικά από τη στιγμή που είχες High Pass σε Writing και Speaking, το Listening παλεύεται αν πάρεις κασέτες και κάνεις practice μόνος σου (εξάλλου η αμερικάνικη προφορά είναι πιο κατανοητή από τη βρετανική) και το GCVR επίσης, με διάβασμα του λεξιλογίου και ίσως κάποια ιδιαίτερα μαθήματα για να σου τονίσει ο καθηγητής κάποια ιδιαίτερα γραμματικά φαινόμενα.. εντάξει, μπορείς να τα μελετήσεις και μόνος σου, απλά όπως ανέπτυξα σε προηγούμενό μου post, σε κάποια πράγματα θεωρώ τη βοήθεια του καθηγητή αναντικατάστατη. Αν πάλι επιμένεις για Cambridge, θα σου πρότεινα τη σειρά του Fowler από New Editions (έχω γενικά μια αδυναμία σ'αυτές τις εκδόσεις, είναι πολύ προσεγμένες κι έγκυρες.. και για το Michigan έχουν επίσης φανταστικά βιβλία) ή το Bridging the Gap από εκδόσεις Litera (Μπουκουβάλας). Πάντως μάλλον θα χρειαστείς και τα αντίστοιχα Τeacher's για να τσεκάρεις τις απαντήσεις σου και να πάρεις επιπλέον πληροφορίες.. Όπως και να 'χει, θα πρότεινα να περάσεις από ένα μεγάλο βιβλιοπωλείο για να δεις και μόνος σου τι σου ταιριάζει καλύτερα.. καλή τύχη!

Θα σου απαντήσω στο πρώτο σκέλος (αν και φαντάζομαι πως η απάντηση στο 2ο είναι "ναι").. Έχω κάποια χρόνια κάρτες της Alpha Bank και διατηρώ και λογαριασμό εκεί και οφείλω να ομολογήσω ότι ποτέ δεν είχα το παραμικρό πρόβλημα. Πολύ καλή η εξυπηρέτηση και πολύ καλό επίσης και το e-banking της, σου λύνει τα χέρια. Για μένα, να προχωρήσεις χωρίς "second thoughts"..

ΧronisR, παρά τον ήρεμο τόνο συζήτησης που προσπάθησα να κρατήσω, παρατηρώ μια ειρωνική χροιά εκ μέρους σου. Κάνε ό,τι νομίζεις λοιπόν, εξάλλου ο σκοπός μου δεν ήταν να σου πω αναγκαστικά τι να κάνεις, παρά να σου δώσω αποδοτικές (πάντα λόγω πείρας) συμβουλές, αφού ο ίδιος ξεκίνησες την κουβέντα παραπονούμενος για τον όγκο του λεξιλογίου. Και περισσότερο το έκανα γιατί ίσως βοηθούσε κι άλλους υποψηφίους. Από εκεί και πέρα, ο καθένας κάνει ό,τι νομίζει κι εγώ απλά θα δώσω ευχή να πάνε όλα καλά.

Με το ποσοστό 90/10 % διαφωνώ.. μάλλον προς το 50/50 τείνει κατ' εμέ το μερίδιο ευθύνης. Και επίσης συμφωνώ με τον teo_l20. Η δουλειά του καθηγητή όχι, δε μπορεί να αντικατασταθεί. Ότι ο μαθητής μπορεί (και πρέπει) να κάνει μόνος του ένα μεγάλο ποσοστό μελέτης ναι, είναι αλήθεια. Αλλά αν δεν έχεις κάποιον να σε καθοδηγήσει σωστά και υπεύθυνα και να σου λύσει τις απορίες, τι να το κάνεις; Αν ήταν έτσι, όλοι θα έπαιρναν Proficiency χωρίς μαθήματα. Και δυστυχώς η πράξη έχει δείξει το αντίθετο, σπάνια κάποιος που διαβάζει μόνος του επιτυγχάνει. Επίσης, Χρόνη, σκέψου και τι είπες εσύ ο ίδιος.. ότι αν δώσεις βάση μόνο στο λεξιλόγιο κι όχι στα άλλα, δεν πρόκειται να περάσεις ποτέ. Και νομίζω δε διαφωνείς πως σ'αυτά που ενδεχομένως χρειάζεται λιγότερο ο καθηγητής είναι το λεξιλόγιο, άντε και το Listening. Τα υπόλοιπα; Νομίζεις ότι κάποιος μπορεί να καλύψει μόνος του τη γραμματική, τα προφορικά, τα κείμενα και πόσο μάλλον.. την έκθεση; :confused: (Νομίζω η λύση σε όλα τα παραπάνω είναι αρκετά απλή.. απλώς βρίσκεις τον κατάλληλο καθηγητή για σένα! Με "παιδαγωγικές" τακτικές όπως τις ονομάζεις.) ΥΓ. Μην παρεξηγηθώ, φυσικά και ό,τι παραπάνω κάνεις μόνος σου είναι καλό. Οπότε ναι, πάρε επιπλέον βιβλία, πάρε κασέτες και κάνε extra practice.

[off topic] Καλέ, μη μου μιλάτε όλοι στον πληθυντικό, δεν είμαι δα και τοοοοοοοόσο μεγάλη :p :lol: [/off topic] [on topic] Αυτό που μπορείς να κάνεις για εξάσκηση του Listening είναι να έρχεσαι σε επαφή με τη γλώσσα όσο περισσότερο μπορείς. Κατέβασε τραγούδια και άκουσέ τα προσπαθώντας να καταλάβεις και να γράψεις τους στίχους, ζήτησε από τον καθηγητή σου να σου δανείσει κασέτες/cd να ξανακούσεις τα Listening των βιβλίων σου, ειδικά από tests, και το σημαντικότερο, δες ταινίες χωρίς υπότιτλους. Να δεις πως θα σε βοηθήσει πολύ! Ή δες βιντεάκια στο youtube. Μπορείς να βρεις και διάφορα sites για μαθητές. Κάνε μια αναζήτηση στο google με κριτήρια "EFL/ESL for Students" ή "Learn English" μαζί με "Listening Practice" ή κάτι παρόμοιο. Υπάρχουν εκατοντάδες! Ενδεικτικά σου παραθέτω μερικά: http://www.esl-lab.com/ http://www.elllo.org/ http://esl.about.com/od/englishlistening/English_Listening_Skills_and_ActivitiesEffective_Listening_Practice.htm Ελπίζω να βοήθησα.. για ο,τιδήποτε άλλο, είμαι πάντα διαθέσιμη.

Δεν αντιλέγω ότι η κατάσταση δεν είναι και η ιδανική. Υπάρχουν όμως τόσοι παράγοντες που δυστυχώς κάποιος που είναι στη θέση του μαθητή δε μπορεί να κατανοήσει πλήρως και να "μπει" στη θέση του καθηγητή, έστω και για ένα λεπτό. Ο κύριος λόγος γι'αυτή την πίεση που αναφέρεις είναι απλά ότι ο καθηγητής θέλει οι μαθητές του να επιτύχουν. Σ' αυτό, πέρα από την προσωπική επιθυμία, συμβάλλουν και οι πιέσεις που δέχεται από γονείς και εργοδότη (βλέπε ιδιοκτήτη φροντιστηρίου). Και, δυστυχώς για τους μαθητές, αυτό μεταφράζεται ως πίεση πάνω στο λεξιλόγιο, μιας και για το Michigan αυτό είναι το πιο δύσκολο κομμάτι, όπως προαναφέραμε. Συμφωνώ ότι κάποιοι δεν κάνουν τη δουλειά τους όπως θα 'πρεπε, γιατί είτε αδιαφορούν στο να περάσουν σωστές βάσεις και να δουλέψουν μεθοδικά, είτε δεν έχουν εκπαιδευτεί πάνω σ'αυτό, είτε -τέλος- οι γνωστές πιέσεις δεν τους δίνουν το χρονικό περιθώριο να το κάνουν. Το λεξιλόγιο θα έπρεπε να μαθαίνεται μέσα από δημιουργικά tasks, όπως κείμενα που θα αναλύονται μέσα στην τάξη και θα υποστηρίζονται από σωστά δομημένα lesson plans εκ μέρους του καθηγητή, τραγούδια που θα επιτρέψουν στα παιδιά να θυμούνται πιο εύκολα το λεξιλόγιο, διάφορα interactive tasks για χρησιμοποίηση του καινούριου λεξιλογίου σε πραγματικές συνθήκες, και άλλες παρόμοιες δραστηριότητες.. ο κατάλογος με τα resources που μπορεί να χρησιμοποιήσει ένας καθηγητής είναι πραγματικά ατελείωτος. Αλλά από την άλλη, πώς μπορεί να το κάνει όταν συνήθως πληρώνεται πενιχρά (μιλάμε για αμοιβή 6-7€ την ώρα σα να είναι ανειδίκευτος εργάτης, χωρίς να πληρώνονται οι έξτρα ώρες που αφιερώνει για διόρθωμα και προετοιμασία; Με τι κίνητρο; ) Επίσης, κακώς κατά τη γνώμη μου, δεν υπάρχει κατώτατο όριο ηλικίας στις εξετάσεις, ειδικά του Proficiency. Πώς περιμένουμε από παιδιά 13 και 14 χρονών πολλές φορές να αφομοιώσουν και να κατανοήσουν κατ' αυτό τον τρόπο τη γλώσσα; Όταν δε μπορούν να εκφραστούν ακόμα σωστά στα ελληνικά και να χρησιμοποιήσουν επαρκώς τη γλώσσα μας; Το κεφάλαιο αυτό είναι πολύ μεγάλο και θα μπορούσα να το συζητάω για ώρες. Αυτό που θα σε συμβούλευα είναι να μιλήσετε στους καθηγητές σας και ιδιαίτερα στον ιδιοκτήτη του φροντιστηρίου εξηγώντας το πώς νιώθετε γι'αυτή την πίεση. Καλύτερα να μάθετε το μισό λεξιλόγιο αλλά πραγματικά να μάθετε να το χρησιμοποιείτε παρά να διαβάσετε τις χιλιάδες λέξεις και τελικά να μη θυμόσαστε πάνω από μερικές εκατοντάδες. Η άλλη λύση, αν έχεις τη δυνατότητα, είναι να κάνεις ιδιαίτερα μαθήματα. Έστω και οι μισές ώρες μάλλον θα είναι πιο αποδοτικές απ' ότι στο φροντιστήριο. Πάντως προσπάθησε μόνος σου να κάνεις κάποιες λίστες με τις λέξεις που συναντάς πιο συχνά σε κείμενα και σε τεστ.. τουλάχιστον μάθε αυτές καλά, ποτέ όμως "παπαγαλία", αλλά μέσα από τα κείμενα.. έστω και με απλές αναγνώσεις. Κάνε ομαδοποιήσεις ανάλογα πχ. με τη ρίζα των λέξεων, συνώνυμα-αντώνυμα, παράγωγα και λέξεις με παρόμοια προφορά και διαφορετική γραφή ή γκρουπάκια με easily confused words όπως emit-omit-permit-admit. Αν μάθεις κάποια τέτοια πράγματα πιστεύω πως θα τα πας καλά. Καλή επιτυχία σε σένα και σε όλα τα υπόλοιπα παιδιά :)

Πρώτον.. δεν είναι και χίλιες, μη γίνεσαι υπερβολικός. Με περίπου 200 τη βδομάδα το πολύ, κατά τη γνώμη μου καλύπτεσαι. Και δεύτερον, αν το θεωρείς χάσιμο χρόνου, σε ξαναρωτάω.. πώς περιμένεις να τα πας καλά και στα υπόλοιπα parts; Πώς θα γράψεις έκθεση χωρίς λεξιλόγιο; Πώς θα αντιμετωπίσεις τα κείμενα και το cloze; Α, και για να μη δώσω την εντύπωση της "ξερόλας", σου μιλάω από τη θέση της καθηγήτριας με 10χρονη εμπειρία και δη σε πτυχία. Έχουν περάσει από τα χέρια μου αρκετοί μαθητές που σκεφτόταν σαν εσένα και, δυστυχώς για εσένα κι αυτούς, το μεγαλύτερο ποσοστό κόπηκε.

Εννοείται πως πρέπει να δοθεί το ανάλογο βάρος. Εσύ είσαι τόσο σίγουρος για την επίδοσή σου στα υπόλοιπα που δε θα διαβάσεις λεξιλόγιο; Εξάλλου το λεξιλόγιο χρειάζεται και στα Cloze/Reading, πώς μπορείς να λες πως δε θα δώσεις βάρος; Ξέρω πως το Michigan έχει απαιτητικό λεξιλόγιο, αλλά αν δεν το είχε, όλοι θα το έπαιρναν.. κάπου πρέπει να είναι δύσκολο κι αυτό.

Καλησπέρα και χρόνια πολλά. Να ζητήσω κι εγώ τη γνώμη σας σχετικά με το Toshiba Satellite A210-183. Δεν το θέλω για κάτι απαιτητικό, για Internet κυρίως, μουσική και κανένα dvd.. Με προβληματίζει λίγο ο επεξεργαστής του αλλά για τη χρήση που το θέλω έχω την εντύπωση ότι είναι ικανοποιητικός. Τι λέτε;

Πιστωτικό Όριο ..φαντάζομαι :)

..οι οποίες ήταν το προηγούμενο Σάββατο;

Νομίζω πως ο costas_pro εννοεί πως στις χθεσινές εξετάσεις που (προφανώς) πήρε μέρος, τους είπαν πως τα αποτελέσματα βγαίνουν το Μάρτιο (και δεν παρασύρθηκε από τις ημερομηνίες που παρέθεσες λαμβάνοντάς τες σαν ημερομηνίες αποτελεσμάτων). costas_pro: Αυτό δε μου φαίνεται διόλου απίθανο αφού και μέχρι πέρισυ που οι τελικές γραπτές εξετάσεις ήταν το Μάρτιο, τα αποτελέσματα έβγαιναν μέσα Ιουλίου, δηλ. μετά από περίπου 4 μήνες (που συμπτίπτει με το χρονικό περιθώριο που σας έδωσαν και τώρα). Δυστυχώς το Michigan έχει κατ' εμέ αδικαιολόγητα μεγάλη καθυστέρηση στην έκδοση των αποτελεσμάτων, δεδομένου ότι όλα τα parts, πλην της έκθεσης, είναι πολλαπλής επιλογής και σκανάρονται απο υπολογιστή.. τι να πει και το Cambridge μετά (το οποίο συνήθως ανακοινώνει τα αποτελέσματά του σε μικρότερο χρονικό διάστημα.. )

Γίνονται κανονικά τον Ιούνιο και το Νοέμβριο κάθε έτους.

Ναι, ήταν μέχρι 28 Σεπτεμβρίου.

Αναφέρεσαι στο ECCE ή στο ECPE? Οι προθεσμίες έχουν εκπνεύσει και για τα 2 (σήμερα έληξε για το ECCE). Οι επόμενες εξετάσεις είναι Μάιο για το ECCE και Ιούνιο για το ECPE.

stevee: Ναι. Πρέπει να πάρεις επάρκεια γλώσσας από το Υπουργείο Παιδείας και στη συνέχεια άδεια διδασκαλίας και άδεια ιδρύσεως κέντρου ξένων γλωσσών (που ανανεώνεται κάθε χρόνο) από την οικεία Νομαρχία. Και φυσικά μπορείς να έχεις πάω από μία ξένες γλώσσες, αφού όπως προανέφερα πρόκειται για Κέντρο Ξένων Γλωσσών - αρκεί για κάθε μια από τις γλώσσες να έχει οριστεί κάποιος που έχει τα απαραίτητα προσόντα ως Διευθυντής Σπουδών.

teo_L20 συγνώμη κιόλας, αλλά δε μπορώ να μην εκφράσω μια λογική απορία μου.. Από τη στιγμή που προετοιμάζεσαι για Lower, πώς έχεις εμπεριστατωμένη -φαινομενικά- άποψη σε ό,τι αφορά στο Proficiency; Και δεν αναφέρομαι μόνο στο συγκεκριμένο post, αλλά και σε αρκετά άλλα... No hard feelings I hope.