philos

Όντως, υπάρχει πουθενά πιο αναπτυγμένη η άποψή του; Να καταλάβουμε κι εμείς οι πτωχοί τω πνεύματι. :p -petros

Εδώ πάντως αναφέρεται. -philos

Να υποθέσω ότι ήταν 1€ /SMS ; :p:lol: -philos

Πληροφορίες για όλα τα τμήματα μπορείτε να βρίσκετε πλέον και εδώ: http://www.ischool.gr/goto.php?section=tmimata ! :) -philos

Σε πολλά σχολεία παρατηρείται αυτό (οι περισσότεροι βαθμοί είναι χαμηλοί, μέχρι και μονάδων). Απλά έτσι όπως είναι το σύστημα φτάνει στη Γ λυκείου και δίνει πανελλαδικές και η κουτσή Μαρία. -petros

16.125 στο 5ο πεδίο! :D Επιτέλους τέρμα οι Πανελλαδικές, δύο χρόνια με βασάνισαν! Για υπολογιστή μορίων δείτε εδώ. ;) -philos

Οι διορθωτές υποθέτω πως έχουν από ένα κομπιουτεράκι μαζί τους έτσι; :rolleyes: -petros

Το 1ο θέμα ήταν εύκολο. Το 2ο προσωπικά το θεωρώ δύσκολο (εκεί που περιμέναμε μία τυπική ερώτηση ανάπτυξης, έπεσε κομμάτι όπου πολλοί δε το είχαν παπαγαλίσει όπως έπρεπε ώστε να εξηγήσουν ΚΑΙ σχήμα). Το 3ο το βρήκα ΠΟΛΥ δύσκολο. (καλή γνώση τύπων, πολλές και δύσκολες πράξεις) - δλδ έλεος, άμα είναι να βάζουν τέτοια θέματα, ας μας επιτρέπουν να έχουμε ένα ρημάδι κομπιουτεράκι! Το 4ο ήταν εύκολο. Παρατηρήσεις μου. :) -philos

Την παρατήρησα κι εγώ αυτή την καθυστέρηση (και στο in.gr και στο site του φροντιστηρίου που πήγαινα πέρσι! ). Γύρισα σπίτι και επί 40 λεπτά καθόμουν στο PC χωρίς να έχω δει ακόμα λύσεις! -petros

Κι εγώ αυτή την εντύπωση είχα για την παράγωγο του lnx (δλδ ότι δεν υπάρχει κάποιου είδους απόδειξη στο σχολικό λόγω της άμεσης παραγώγισης στη σελίδα 226). Ωστόσο ευτυχώς που στο φροντιστηριακό βιβλίο υπάρχουν μαζεμένες όλες οι αποδείξεις και την είχα μάθει! Τελικά, όπως είπε και ο usak, υπάρχει ξεκάθαρα αυτή η "απόδειξη" στη σελίδα 235 (τι άκρη να βγάλεις πια με δαύτο το σχολικό...) -petros

Παιδιά, πού μπορούμε να βρούμε τις απαντήσεις;;; Στο in.gr δε τις έχει! (Τα Σ-Λ τα έχω όλα εντάξει απ ότι βλέπω! ) -petros

up! Σκέφτομαι κι εγώ να δηλώσω φέτος ΟΔΕ στην ΑΣΟΕΕ. :worry: -philos

Καλά εννοείται ότι δε διαβάζω βάση του σχολικού. :p Ωστόσο έχω λύσει (βασικά έχω μεταφέρει σε τετράδιο βάση του λυσάριου) το 90% των ασκήσεων και προβλημάτων του σχολικού (εκτός από τα πολύ τραβηγμένα που έχουν ύψη h κ.α τέτοια που δεν τα μπορώ) και τα διαβάζω. Παράλληλα έχω μεταφέρει και διαβάσει όλες τις αποδείξεις και θεωρητικές ασκήσεις που κατάφερα να βγάλω από το βοήθημα. Στην επανάληψη θα διαβάσω τις λυμένες ασκήσεις του βοηθήματος και τις ερωτήσεις-μικροασκήσεις και τέλος θα δοκιμάσω να λύσω κι εγώ καμία ολομόναχος. :O Μακάρι να πιάσω ένα 13-14 στη κ**οφυσική :cry::cry: -petros

Πωπω δύο μήνες έμειναν :'( :'( Από Κυριακή ξεκινάω επανάληψη στη Φυσική Κατεύθυνσης καθώς και μελέτη του τελευταία κεφαλαίου στην Οικονομία (ρίχνοντας μια ματιά, μάλλον θα θέλει λίγο φτύσιμο αίματος για να βγει παπαγαλία η θεωρία του :( ). -petros

Βασικά το MC είναι που με δυσκολεύει τις περισσότερες φορές. Για κάποιον λόγο δυσκολεύομαι να κατανοήσω το νόημά του και να το εφαρμόζω στο μυαλό μου όταν κάνω ασκήσεις (κάτι ασκήσεις τύπου "Για να υπολογίσουμε το κόστος των 21 μονάδων, χρειάζεται να γνωρίζουμε πόσο κοστίζει η παραγωγή καθεμίας μονάδας μετά τις 20 μονάδες παραγωγής, δηλαδή χρειαζόμαστε το οριακό κόστος των μονάδων που βρίσκονται πάνω από το 20" - και όλα αυτά σε σχέση με τα δεδομένα του πίνακα κ.τ.λ. ). Και οι συμπληρώσεις πίνακα είναι δύσκολες πολλές φορές σε αυτό το κεφάλαιο, αλλά, απ' ότι έχω παρατηρήσει αρκεί να δώσεις την τιμή 0 στις πρώτες σειρές για "πάρεις μπρος" και να υπολογίσεις τις μεταβολές... anyway.. -philos

Ναι, θεωρώ το 3ο κεφάλαιο ως το πιο δύσκολο. :( Όσο για τις καμπύλες (σχήματα κ.τ.λ.) δεν είναι δύσκολα, λίγη φαντασία θέλουν. Η καμπύλη ζήτησης διαμορφώνεται από τους άξονες P και Q. Από κει και ύστερα γνωρίζοντας λίγη θεωρία και με απλή λογική βρίσκεις πώς μεταβάλλεται η καμπύλη της ζήτησης. ;) Καλή επιτυχία! -petros

e ok δε νομίζω το 4,6 να οφείλεται στο γεγονός ότι προσπάθησες μόνος σου (χωρίς φροντιστήριο) αλλά στο γεγονός ότι - προφανώς- δεν άνοιγες βιβλίο :p Έχω το βοήθημα του Πάρη Μηλίτση. Διαβάζω τη θεωρία από το βιβλίο, λύνω μόνος τις λυμένες ασκήσεις και ύστερα παρατηρώ το πως λύνονται στο βοήθημα και τέλος κάνω τις ασκήσεις πολλαπλής επιλογής & Σ/Λ. Ανά διαστήματα κάνω επαναλήψεις θεωρίας προηγούμενων κεφαλαίων + ασκήσεις. Όταν τελειώσω την ύλη (σύντομα μπαίνω στο 5ο κεφάλαιο) σκοπεύω να λύσω τις ασκήσεις του σχολικού + τις ασκήσεις του βοηθήματος (πέρα από τα λυμένα παραδείγματα, έχει και επιπλέον ασκήσεις με σκέτη λύση στο τέλος του βιβλίου) και φυσικά και τα πανελλαδικά θέματα. Είναι ένα μάθημα που δεν το έχω διδαχθεί αλλά πιστεύω πως θα τα πάω καλά (χωρίς το βοήθημα ασφαλώς και δε θα έβγαινε άκρη! ). Το 3ο κεφάλαιο είναι το μόνο που με έχει δυσκολέψει κάπως. :( Ελπίζω με τις επαναλήψεις να το χωνέψω καλά. -philos

Εγώ φέτος ξανά δίνω πανελλαδικές χωρίς φροντιστήριο και διαβάζω και Οικονομία που πέρσι δεν την διδάχθηκα. :) Θεωρία καθαρά από το βιβλίο και μπόλικες ασκήσεις από το βοήθημα και είμαι ok. Η αλήθεια είναι πως κάθε νέο μάθημα με ασκήσεις τρομάζει με την πρώτη ματιά αλλά αν το δουλέψεις τα καταφέρνεις μια χαρά. :) Πήγαινε εδώ και διάβασε το αρχείο βοήθειας (κάτω-κάτω), θα σου φανεί χρήσιμο. :) -philos

Δυστυχώς είσαι πολύ λάθος :p:p Τα μαθήματα βαρύτητας παίζουν δυστυχώς ή ευτυχώς σημαντικό ρόλο στον τελικό βαθμό. Πάντως υπάρχουν και οι υπολογιστές μορίων όπου μπορείς να κάνεις δοκιμές. ;) (στο "Βοήθεια" κάτω - δεξιά μπορείς να διαβάσεις πώς υπολογίζονται τα μόρια). -petros

1. Τα μαθηματικά γενικής είναι όντως εύκολα, ενώ από τριγωνομετρία δεν έχουν σχεδόν τίποτα. 2. Οι Αρχές Οικονομικής Θεωρίας έχουν και θεωρία και ασκήσεις. Η Θεωρία είναι αρκετή μεν, σχετικά εύκολη δε ενώ οι ασκήσεις θέλουν λίγη εξάσκηση. Και τα δύο είναι μαθήματα που με λίγη προσπαθεία πιάνει κανείς το 19+ :) (σε αντίθεση π.χ. με τα μαθηματικά και φυσική κατεύθυνσης που αν δεν έχεις προχωρημένη μαθηματική σκέψη πρέπει να φτύσεις αίμα για βαθμούς τύπου 19+ :P ) -philos

Οι προφορικοί παραμένουν και για αυτούς που έδωσαν όταν αποφοιτούσαν και αποφάσισαν να ξανά δώσουν με το 90% μέσα στην επόμενη διετία. -philos

Εδώ (pdf αρχείο) μπορείς να διαβάσεις στη παράγραφο ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ: Όσοι απόφοιτοι πάρουν μέρος στις πανελλαδικές εξετάσεις δύο χρόνια μετά την αποφοίτησή τους. συμμετέχουν στη διαδικασία επιλογής μόνο με τους γραπτούς βαθμούς της τελευταίας τους εξέτασης, ενώ οι προφορικοί τους χάνονται. Ενημερωτικό φυλλάδιο υπουργείου παιδείας (pdf αρχείο). Σελίδα 5: Ο προφορικός βαθμός δεν αναγράφεται στη Βεβαίωση όσων ανήκουν στην ανωτέρω περίπτωση γ καθώς και σε όσους της περίπτωσης β λαμβάνουν μέρος στις εξετάσεις μετά την παρέλευση δύο ετών από αυτό που έλαβαν το απολυτήριο του Ενιαίου Λυκείου. Σελίδα 6: Για τους απόφοιτους Ενιαίου Λυκείου που λαμβάνουν μέρος στις φετινές εξετάσεις μετά την παρέλευση δύο ετών από τη λήψη του απολυτηρίου του Ενιαίου Λυκείου, καθώς και για τους αποφοίτους άλλου τύπου λυκείου ή άλλου τύπου σχολείου δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης διαφορετικού από αυτό του Γενικού Λυκείου που λαμβάνουν μέρος στις εξετάσεις των μαθημάτων της Γ' τάξης για να αποκτήσουν τη Βεβαίωση, Γενικός Βαθμός Πρόσβασης είναι ο Μ.Ο. των γραπτών βαθμών που πέτυχαν στις εξετάσεις όλων των μαθημάτων της Γ' τάξης που εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο. Σελίδα 8: Για τους υποψήφιους αυτούς, Βαθμός Πρόσβασης των μαθημάτων είναι η γραπτή επίδοσή τους στις εξετάσεις και Γενικός Βαθμός Πρόσβασης είναι ο Μ.Ο. αυτών. :) -philos

Οι προφορικοί βαθμοί σταματάνε να ισχύουν μετά από 2 χρόνια. ;) -philos

Όχι, δεν έχουν κόψει τίποτα. :) -philos

Έτσι! Καταραμένη Φυσική! :mad: Μόνο εγώ τη βρίσκω πια δυσκολότερη και από τα μαθηματικά κατεύθυνσης; :( Ίσως δεν είναι τόσο το θέμα δυσκολίας, ο λόγος που τη μισώ, αλλά γενικά ο τύπος της ως μάθημα... το απεχθάνομαι. :( Όχι δεν έχει αλλάξει κάτι. :) Καλή Χρονιά και Επιτυχία!!! :D:D:D -philos